Kodanikupäev; rahvaluuleliselt kadridest, spordist, põnevat tundides- TAG 21.11.2016-25.11.2016

2016/2017 õppeaasta esimene trimester kostitas mitmeti: oli võimalus koguda kokku esimese kolmandiku kooliaasta hindesaak, vaadata, kes ja kuidas peaks peagi algavasse advendiaega astuma - kas julgelt ja särasilmselt, sest tehtud tegemised on igati tunnustusväärilised või maaspäi ning kahjatsedes, et rohkem aega ja energiat ei panustanud pingutusele. Viimane nädal kuhjas tegemisi nii kodanikupäeva kui kadrisandituste näol, tõi sportlikke ettevõtmisi, uhkust ja au artelastele ning põnevat tundidessegi.

Vilistlased  külastavad jätkuvalt õppureid. 6.c klassijuhataja kirjutas külalislektoriga peetud tunni kohta järgmist:

"Vilistlane Risto Kukk rääkis elust ja

sellest, kuidas tal matemaatikat on hirmsasti vaja läinud igal pool ja soovitas kõigil seda õppida, sest kunagi ei tea, millal mõnda matemaatika teemadega seotud matemaatilisi trikke ja nippe vaja läheks. Lisaks sellele rääkis ta enda kooliajast siin koolis ja mis õpetajad siis siin majas olid jne. Enamiku ajast kulus aga küsimuste vastamisele ning küsimuse autor sai kommi." 

Teisipäeval, 22. novembril toimus aulas kodanikupäeva raamas 9.-12. klasside mälumäng, nn Kuldvillak. Igast klassist olid esindatud 5-

liikmelised võistkonnad. Paremusjärjestus oli järgmine: esikoht 12.b 3800 punkti;  teist ja kolmandat kohta jäid jagama  9.b ja 10.b 2500 punktiga. Sotsiaalainete sektsioon tänab õpetaja Kristjanit, Karli ja Kuidot ning õpilasi Annat ja Aleksandrat 12.a klassist. 

MÕK (muutunud õpikäsitlus) eeldab huvitavat

tegevust igal ajal ja igas tunnis. Sedakorda sai omanäolise tunniga hakkama 6.b, kes avas loodusõpetuses aialoomade restorani. Iga õpilane koostas valitud loomale kolmekäigulise lõuna. Laudkonna peale pandi kokku menüü ja selgitati välja, kes kelle nahka pistab. 

Kooli pisematele klassidele toimus aga kadrinädala üritus - õpilased said pidada maha ühe pesuehtsa kadri- ja mardikarnevalil, kus lauldi regivärsis laule, mõistatati mõistatusi, tehti ilmaennustusi, tantsiti ja mängiti. Enamus lapsi olid riietunud kadriteks või martideks.

12.a tüdrukud aga külastasid kehalise tunni ajal akrobaatikaklubi Twister ning teglesid seal trampliinihüpetega.  Kõik olid õnnelikud ja jäid hüpetega tõeliselt  rahule. Enne pidi ennast muidugi eelnevalt korralikult soojas painutama, kuid hõpped õnnestused 110%-lt!!

2016. aasta sügisel toimunud aasta linnu rasvatihase joonistusvõistlusele esitasid 2465 osalejat kokku 2553 tööd ning töid saabus kõikidest Eesti maakondadest, Narvast Kuressaareni ja Võrust Kärdlani. Tallinna Arte Gümnaasiumi 8.a klassi õpilane Kirke Mari Päll saavutas oma vanuseastmes (14-17 aastased) esikoha. Õnnitlused tublile joonistajale.

4.b klass osaleb suitsuprii klassi projektis ja seal projektis on vabatahtlik lisaülesanne teha video teemal "Mida toredat saab teha suitsetamise asemel?"

Arte kooliõpilased paistsid silma veel kodanikujulgusega. Koolipoisid takistasid arvutivargust ning noormehed Kristo Eelmäe ja Margus Kabanen said julguse eest ka väärilise tunnustuse.

Üks koolinädal päädis ning kahmakas koolipere soovib lugejatele advendiaja saabudes ilusaid hetki!! 

Õppeprogrammidest, võitudest spordis, uuringutest, õppekäikudest, helkuripäevast ja etiketikoolitusest - TAG 14.11.-18.11.2106

Üllatused, üllatused, üllatused - nii võiks vist öelda, kui talvine november asendub vihma ja tugeva tuuleiiliga, andes mõista , et tegelikult valitseb meid siiski alles sügis. Sügav ja pime sügis, novembri kolmas nädal ning teetähis nimega I trimestri lõpp. Viimaste hindeponnistuste kõrvale mahub aga alati ka pihutäis muud tegevust. 

Vilistlane Sigrid Kirss käis 4.b klassile Scratch'i õpetamas. Keeleõpetusprogrammi lihtsamate algtõdede selgeks saamine ei jookse kunagi mööda külgi maha ning õppurid tegutsesid usinalt ja teotahteliselt kaasa. 
Üsna kooli ajaloo algusaegadest alates spordis tugevatena, võitis Arte taas. Jalgpallis olid Tallinna Arte Gümnaasiumi neiud, kes olid Eesti Jalgpalli Liidu sisehallis toimunud jalgpalli meistrivõistlustel gümnaasiumide arvestuses taas võitmatud, pälvides kindlalt koolinoorte meistritiitli. Kuldses võistkonnas mängisid Mari Liis Lillemäe, Killu Raja, Reti Talts, Lisett Tammik, Marcell Pajo, Anneli Torim, Laada Tereštšenkova, Aliis Jürgen, Mariann Ploompuu, Kristina Tullus ja Karis Üksvärav. Võistkonda treenis ja juhendas treener Eneli Vals, võistlustel oli juhendajaks kehalise kasvatuse õpetaja Merike Strahov.  Kokku osales meistrivõistlustel 29 neidude võistkonda.

Kolmapäeval osalesid õpilased kuuendatest, üheksandatest ja kaheteistkümnendatest klassidest uuringus  "Keskkond ja jätkusuutlik areng". Uuringus kaardistati õpilaste keskkonnateadlikkust. Sealhulgas tuli õppuritel üles näidata  oskust anda hinnanguid erinevatele keskkonna probleemidele.  Õpilaste jaoks oli uuring mõtlemapanev. 

4.-6. klassi õpilased tõstsid liiklusteadlikkust. Neljapäeval toimus iga-aastane helkuripäev. Külla tulid politseinik ja Lõvi Leo. Õpilastele tekitasid elevust nii viktoriin kui ka hilisem pimedajooks koolimajas. Parimad said autasuks helkureid ning kõik juurde teadmisi, miks helkur meie juures nii vajalik ese on.

Helkuripäeval käis 7.d loomaaias madudega tutvumas. Õpilased said madusid puutuda, julgemad kaelaski hoida. Õppurid täitsid töölehti ning vastasid küsimustele. Mõni õpilane oli aga suisa nii agar, et jõudis õige vastuse öelda enne, kui küsimus lõpetatud.
Arvutimuuseumiga käisid sedakorda tutvumas 4.d klassi õpilased, kes pidid klassijuhataja palvel pärast õppekäiku vastama kahele küsimusele "Kus käisime/mida tegime?"/"Mis meeldis?" ning nendele saadi sellised vastused:
Käisime arvutimuuseumis. Sõitsime bussiga.
Saime seal joonistada ja arvutitest rohkem teada. Vaatasime arvuteid, mis olid olemas enne meie sündi. Mõned olid isegi õpetajast vanemad.Nägime vanu arvutihiiri ja palju muud. Seal (mängude mängimisel) oli nii pikk järjekord./Meeldis, et sõitsime bussiga. Meeldis, et seal oli vanaaegseid Apple arvuteid ja Apple märk (logo) oli värviline. Meeldisid kaasaskantavad arvutid ja arvutimängud. Meeldis näha vanu tehnikavidinaid. Meeldis, et saime mängida vanaaegseid arvutimänge. Meeldisid 2D mängud. Meeldis Pacmani mängida.
Õige artelane oskab käituda, kuid ka seda tuleb õppida. Igatahes praegune 6.b on etiketikoolituse läbinud. Käidi seda studeerimas  Toompeal Stackelbergi maja Peetri saalis. Õpilastele Koolitus toimus kahel päeval ja lapsed jäid õpituga rahule. 

Askeldused ei näi lõppevat, olgu mistahes ilm ja mistahes kuu. Järgmist nädalat ilmestavad madritused ja

 I trimestri tööde kokkuvõte. 

Seniks dünaamilisust igasse udrisse päeva! 😊

Etluskonkurss; sonetid mitmes keeles; isadepäev, teatrietendusest; vilistlased tunnis; õppekäigud - TAG 07.11-11.11.2016

Üllatavalt talviseks pöördunud mardinädal, mille hingamispäev ka isadepäevana märgitud saab, kandis endas tubaste tegevuste, luuleliste kõlade ning isade koolis käimise hetki. 

Mardilaupäeval, 9. novembril oli taas aeg luuleesitlejate käes. Osalejad 4.-12. klassist kandsid ette ühe ettevalmistatud luuletuse, ja teise koha peal loositu. Esitusi oli energilisi, mõtisklevaid, lüürilisi, vuristatuid, tõsiseid, alla antuid, meelest minevaid ja ilmekaid. Žürii ja publik kuulasid, arutasid ja jõudsid parimate osas sellisele tulemusele:

4.-6. klass: Hanna Maria Sibul 6.b; Erik Lubaso 4.a; Karin Viira 4.d

7.-9. klass: Sergio Õis 7.b;; Hanna Maria Rool 9.a; Laur-Eric Rattus 9.a ning 10.-12. klass: Aleks Tšebõkin 11.b; Kaarin Altoja 11.a; Karina Veersalu 11.a 

Publiku lemmikuks osutus Aleks Tsebõkin. 

Käesolev aasta märgib 400 aasta möödumist William Shakespeare’i surmast. Arte kooli pere leidis, et  ning see on võimalus mälestada maailma ühte olulisimat kirjanikku ja tähistada tema erakordset ning tänaseni kestvat mõju: laenates Shakespeare’i enda kirjeldust Julius Caesarist, "on see suurem kui maailm"

Shakespeare mängis kriitilist rolli tänapäevase inglise keele kujundamisel ning aitas inglise keelel saada maailmakeeleks. Tema pärandi tagamiseks austasid Arte õppurid  9. novembril suurt poeeti luulehommikuga, kus 9., 10., 11. ja 12. klasside õpilased esitasid W. Shakespeare'i sonette inglise, prantsuse, saksa ja vene keeles. Üritus meeldis kõikidele  osavõtnud õpilastele väga. 

Ka mardipäevale, 10. novembrile jätkus üritusi mitmest suunast. Ürituse kohta kirjutasid Stiine Reintam 9.a jamvastutav korraldja Riina Aasmaa järgmist: "Õpilaste isad kogunesid isadepäeva tähistama kõigepealt  aulasse väikesele muusikalisele tervitusele, kus sõna said KÕIK kohal olnud lapsed. Pärast kontserti läksid 1. klasside lapsed koos oma isadega ujuma. 

2. klassid kogunesid võimlasse, et maha pidada isade-laste sportlik lahing. Algul tehti soojendust, et võistluseks ennast valmis seada. Võistluseid oli erinevaid, mängiti kaarte, kus isa pidi korjama musti kaarte ja lapsed punaseid ning võistkonna peale pidi olema 15 ühte värvi kaarti. Mängiti ka tennistepallidega mänge, viidi läbi särgi selgapanemise võistlus, samuti jooksuvõistlusi. Lõpumänguks oli üle hüppenööri jooksmine - isa ja laps võtsid käest kinni ja jooksid läbi lendleva suure hüppenööri ja sellejärel veel hüppasid üle seisva hüppenööri. 

3. klassi õpilased otsisid koos isadega mööda koolimaja vanasõnu, mis olid sõnahaaval peidetud 1., 3., 4. korruse koridoridesse. Igas koridoris oli peidus 2 vanasõna, mille lugemiseks oli vaja telefonis või i-padis QR koodi lugemise äppi. Orienteerumine lõppes vabalt valitud vanasõna piltliku kujutamisega. 

Orienteerumisel olid abiks ka õpilasesinduse liikmed 7.a klassist. 

Õhtu oli lõbus, tore ning väga sportlik! Soovime kõigidele isadele-vanaisadele ilusta isadepäeva!"

Algklassilapsed vaatasid aga mardipäeval lasteteater "Lepatriinu" etendust "Heategu", mis esietendus alles sellel sügisel ning mille kohta on öeldud järgmist: "Lugu sellest, kuidas me  tegelikult teeme iga päev väikeseid heategusid, oluline on hoolivus ja märkamine, kus sa saad abiks olla. Poistele antakse koolimaja korrastamisel konkreetne ülesanne. Mis sellest tegelikult välja kasvab, seda etenduses. Igal juhul saame teada, et head tehes, saad ise ka head vastu. Õpetlik lugu, kus on nii  laulu ja nalja ikka ka!"

Nalja sai tõesti palju palju, lauldi mitmeid laule, lugu oli tõesti õpetlik ja natuke vett pritsiti ka. Lastele meeldis näidend tõesti väga.

Jätkuvalt käivad Arte vilistlased praegustele õppuritele rääkimas, millega nad nüüd tegelevad. Näiteks käisid 10. a gümnasistidele oma valikutest kõnelemasv ilistlased Sigrid Kirss ja Renate Jõul, kes olid  ette valmistanud powerpointi esitluse, milles võrdlesid oma ülikoole (TTÜ ja EBS). Räägiti kooli ja ülikooli erinevustest koolis käimise, hindamise ja tööde tegemise osas, samuti vesteldi õppemahust, ülikooli tasust ja stipendiumist. Noored rääkisid erinevatest ülikooli üritustest ja pidudest ning tegevustest, millega saab ülikoolis toimetada. Gümnasistid kuulasid huviga, kohtumine oli väga vahva ja produktiivne. 

Lapsed ja maiustused näivad aegade jooksul olnud alati üks tandem. Õpilastele on igas vanuses tundunud huvitav ja põnev maiustada ning lastel on vahel ka võimalusi piiluda, kuidas maiuste valmistamine käib. 3.b ja klassijuhataja Õnne Linnas käisidki šokolaadi meisterdamisest osa saamas ning vaatasid huviga maitsva pala sündi. 

Lumiselt vaevatud sügisnädalad on vaikselt ruttamas aega, mil saab öelda, et selle õppeaasta esimene trimester hakkab otsi koomale tõmbama ning õppuritel tuleb kriitilise pilguga üle vaadata, kas ikka on nendel nädalatel õppetööd tehtud tiidsa tõhususega.

Kuigi tuisk kõneleb sumedalt talvisest ajast, on jõuludeni veel aega....

Meeleolukat trimestri kokkuvõtet! 

Õppekäikudest, õpetajate koolitustest, kostüümipäevast ja vaikusenädalast - TAG 31.10.-04.11.2016

Möödunud sissekanne oli tervenisti pühendatud kooli sünnipäevale, kuid on olnud veel mitmeid ja mitmeid tegemisi, mis otse tulitavad kajastamissoovist, sest õppetundide läbiviimine klassist ja koolimajast väljapoole on tänapäevse MÕK ja LAK õppe juures elementaarsematest elementaarseim. 

Enamik meist on kursis, et talve lähenedes suundavad mõned loomad pikale põõnaperioodile. 3. d klass saatis talveunne oma klassi karu. Karu kaeti uneks tekiga, mis oli valminud klassi ühistööna ning käis ka näitusel ära. 

Gümnaasium viibis näiteks õppekäigul Tartus, kus ühteviisi olid huvipakkuvad nii tutvustavad kokkusaamised Tartu Ülikoolis kui avastusretked Ahhaa Keskusesse, kus sai vaadata, katsuda, katsetada, ennast proovile panna ning koguda uusi teadmisi mitmest vallast.

Enne vaheajale jäämist käis 4.b klass ekskursioonil ühes arvutimuuseumis. Selle käigu kohta kirjutas Otto Ramsaroop järgmist: "Käisime klassiga ühes arvutimuuseumis, mis oli vanade tööstushoonete juures. Seal olid erinevad vanaaegsed arvutid ja mulle meeldisid seal kõige rohkem need arvutid, millega sai vanu mänge mängida. Kõige rohkem meeldis mulle mängida Space Invadersit. Seal oli väga palju vanu arvuteid ja sealsed arvutid tundusid olevat üsnagi hea kraam. Üllatav oli see, et esimene arvuti oli puust arvelaud. Ma arvan, et sinna võiksid minna inimesed, kellele meeldivad arvutid ja arvutite ajalugu. Ma olen kindel, et ma tahaksin selliseid kohti oma elus veel külastada." 

Ka õpetajatele kulub marjaks ära tutvumine oma kooliperest väljapoole jäävate koolimajadega. Arte õpetajaskonna erinevate struktuuriüksuste juhtidele toimus sügisvaheajal kahepäevane ning intensiivne koolitus, mille käigus tutvuti Olustvere Põhikooli, Viljandi Gümnaasiumi ning Tartu Kivilinna Kooliga. Uudistati kooliruume, heideti pilgud oskusainete pärusmaale, vaadati põnevate uuenduste ülevõtmise meetodeid. Ka said pedagoogid koolituse lõpus võimaluse tutvuda Eesti Rahva Muuseumiga, mis on suuruses ja võimsuses oli tõesti hämmastav kogemus ning andis mitmesugust ainest edaspidisteks õppekäikudeks.

Vaheajajärgne õppenädal tõi mõndagi huvitavat oma hingedeaegsusega. Esimesel koolipäeval anti lastele võimalus tulla koolidesse kostümeeritult ning mitmed õppurid kasutasid seda ka amerikaniseerunud pühade tava ära ning lasid fantaasial täielikult möllata. Koridorides oli liikvel kummitusi ja nõidasid, kasse ja surmakutsareid. Siinkohal on õige meelde tuletada, et peagi on tulemas mardipäev, millal on olnud pikki aastaid komme ümberriietatult käia naaberperedes vilja-ja karjaõnne sisse laulmas.

Kooli tervisenõukogu pakkus välja võimaluse, et esimene vaheajajärgne koolinädal võiks lisaks pakkuda midagi ka hingele ja vaimule. Et aga hing ja vaim saaksid ennast paremini realiseerida, peaks ümbrus olema võrdlemisi vaikne - iseenesestmõistetavalt on vaikus suures ja kärarikkas kooliperes tõeliseks luksuseks. Vaikuse väärtusest aga koostasid õpilased plakateid. Ka toimus mitmel vahetunnil vaikusega seotud tegevusi: abituurium luges väiksematele lastele ette põnevaid tekste, tingimusel, et väikesed suutsid enanst vaos hoida ja kuulata ning koolinädala viimasel päeval lasti vahetundides klassikalist muusikat. 

Koolipäevad kulgevad alati kärmelt ning sellel nädalal oli õpilastel võimalus näha lisaks tundide kiirusele lumelangemiskiirust. Üllatavalt varane ning karge talveilm tõi enesega pärast tunde  kaasa meeleolukaid tegemisi ning rohket toimetamist. 

Avatud meeli, uusi mõtteid, äge-põnevat tegutsemist järgmisesse nädalasse!!