Õppekäigust, võistlustest, võõrkeeltenädalast, peastarvutamisest, külalised koolis - TAG 07.01-08.02.2019

Õppeaasta teine trimester sulab sama kärmelt kui veebruarivihmadest painatud lumi. Pärast uut aastat kulgesid mõned koolinädalad suhteliselt rahulikus rütmis - las kogume hoogu, las võtame rahulikult, kuid vaiksena näivas koolielus oli lisaks õppetööle ka muud asjalikku mõlgutust ja tegevust.

Taas tõestasid meie koolinoored, et sport on meil teine hingamine - II koht Tallinna koolinoorte meistrivõistlustel korvpallis kuulub Tallinna Arte Gümnaasiumi võistkonnale koosseisus Maarja Grünmann, Kaisa Varik, Kristina Juhkov, Hanna Sibul, Elena Iliste, Marta Jaama, Anette Saarne, Janete Kilvits, Kerttu Raudleht, Alisa Savostjanov, Kristel Rattasepp, Sille Liis Mölder ja Kätlin Kangur. Tublid, neiud, ikka usinalt korvi ja punktid tabelisse!!

Mis oleks matemaatika, kui selles mõõtu ei võetaks - peastarvutamisvõistlus Math99 toimus 30.jaanuaril. Meie koolist võtsid osa 2-12kl õpilased. Võistlusel osales 9000 õpilast üle Eesti. Võistlus toimus nutiseadmete vahendusel. Kõik

õpilased üle Eesti alustasid samal ajal arvutamisega. Toimus 3 vooru. Liitmine, lahutamine ja korrutamine. 10 kl võistkond kosseisus Joosep, Indrek, Jaagup, Martin ja Darja võitsid konkureerivaid koole igas voorus. Kõige kiiremad arvutajad olid Jaagup Kopli, Joosep Piirisild (10jp), Lija Mežinskaja(12R) ja Mihkel Tombak (8b). Sedasi siis meil nende arvutamistega ning õnne võitjatele.

Eesti keele ja kirjanduse õpetajate vaikimisi kohustuseks on alati olnud ka õpilaste teatrisse viimine. Õp Alliku õpilased käisid vaatamas Eesti Draamateatris  "Eesti matust" ja  õp Hanseni lapsed NUKU-s "Kentsaks juhtum koeraga". Õpilastele meeldisid mõlemad elamused väga, on hea tõdeda, et teatriharjumus on lastes olemas ja minekusoov suur. 

Traditsiooniliselt on jaanuarikuu viimane nädal võõrkeelsete tegevuste päralt. Sel korral loeti talveluuletusi kõikides meie koolis õpetatavates keeltes ning kahel päeval oli ka võimalus nende lindistusi II k telerist jälgida. Neljapäeval, 30. jaanuaril toimus keeltekohvik, kus õpilased tutvustaid maid, milles koolis õpitav võõrkeel on riigikeeleks.  Mõned õpilased lugesid luuletusi oma emakeeles ning meil oli huvitav kuulata kuidas kõlab itaalia, portugali ja ukraina keel.

Samuti tutvustasid aineõpetajad oma tundides aine ja ühe võõrkeelega seotud maa kuulsat inimest. 12. klasside õpilased õpetasid oma noorematele koolikaaslastele 2. klassist saksa ja prantsuse keeles veidi rääkima ja laulma.

4.d  klassi õpilased esinesid luuletustega noorema kooliastme hommikukogunemisel. Õppuritele läks võõrkeeltenädal vägagi korda ning suured tänud korraldajatele!!

Ühe osana käsitletakse õppeprotsessis kindlasti ka selliseid teemasid, mida saab kuulata väljaspool koolimaja. On toimunud mitmeid õppekäike Tervishoiumuuseumisse -gümnaasiumiklassid  käisid kuulamas/vaatamas

teadusteatri loengut nimega „Avalik lahkamine“ ja  kuulamas loengut teemal „Lein – olla olemas“.  teismelised kuulasid hoolega ning vaatasid hoolega, õppekäik pani nii mõnegi asja peale sügavuti mõtlema.

Toimus traditsiooniline lugemisvõistlus Kännukuke Raamatukogus, kus  Mustamäe koolide 7.-9. klasside õpilaste viktoriinist oli

tänavu osa võtma kogunenud kaheksa haruldase lugemisoskusega kolmeliikmelist tiimi.

Kohaletulnud olid rõõmsad ja rahul ning nõus ka tuleval aastal sama asja uuesti tegema. Osavõtjad jäid tulemusega rahule. 

2.c klass osales rahvusooper Estonia poolt

pakutavas haridusprojektis „Punamütsike ja seitse pöialpoissi“. Elati kaasa Võlurmehe juhitavale etendusele ehk kuidas sünnib üks lavastus algusest lõpuni. Projekti eesmärk on läbi lõbusa mängu harida ja kasvatada muusikateatrile uut publikut. Lapsed olid rahul.

Kolmapäeval, 06.02 ja reedel, 08.02 vaatlesid meie 2.-6. klasside tunde Tallinna Heleni Kooli õpetajad. Heleni Koolis õpivad kuulmis-, kõne- ja nägemispuudega lapsed, kelle jaoks õpikeskkond ja õppevara hoopis teistsugune, kuid nad peaksid veidi pikema aja jooksul jõudma samade õpitulemusteni kui riiklikus õppekavas ette nähtud. Külaliste soov oli näha tegutsemas tavakooli õpilasi ja õpetajaid erinevate ainete tundides. 

Aga mida teha siis, kui oled robinsonilikult juba

kümme aastat üksikul saarel ja tahad, et keegi järele tuleks? Sul on küll pudel, millesse kiri sulgeda, kuid paber on muutunud peaaegu kirjutamiskõlbmatuks? Just sellisel viisil proovis 6.d suhestuda kirjanduses metsikusse loodusesse sattumise, robinsonaadi või ökokriitikaga. Õpilased kirjutasid päästekirju ning meisterdasid pudelikirju. Õpilased olid vägagi lõbusas meeleolus. Kirju sai terve pudelitäis :) 

Ees on aga ootamas sõbranädal, juttu tuleb kindlasti ka koostööpäevast ja varsti saab Eesti 101 aastaseks. Need teemad aga kirjutuvad ennast järgmistes sissekannetes.

Aga tänasesse luuvalupäeva ☝ vahvat lugemist!

Koostööpäev ja võõrkeelte nädal - TAG 20.01.2018-26.01.2018

Täpselt sama vaheldusrikkalt nagu Eesti ilm kulges üks südakas koolinädal Arte seinte vahel.

Koostöö, mis on üks selle õppeaasta peamisi märksõnu, kätkes endast mõtteid ja võtteid ning joondus sujuvalt ka tegudeks. 

20. jaanuari krõbekülmas laupäevas tulid TAG-i kokku  23 õpetajat, 25 lapsevanemat, et arutleda mitmetel teemadel. Nendeks olid  nutiseadmete kasutamine ning muutunud õpikäsitlus. Rahva ette astus Foorumteater, kes etendas kolm stseeni teemal „Õpilase nutielu“. Stseenide põhjal toimus elav arutelu.  Situatsioonides tabati väga täpselt tänapäeva lapsevanema-lapse-õpetaja iseloomuomadusi ja rolle, peegeldati nende käitumisharjumusi nii, et tekkis äratundmine ja seos oma pere situatsioonidega. Pärast mõttevahetust kõneles kooli psühholoog Rainer Mere teemal „Nutiseadmete mõju õpilase arengule“. Sellele järgnes rühmatöö „ Lapsevanema ja kooli võimalused lapse nutielu mõjutamiseks“. 

Koostööpäeva teine pool kätkes endas õppealajuhataja Heli Männi tutvustava etetkandega  „Muutuv õpikäsitus kooli kontekstis“ ning taas toimusid  rühmatööd erinevad: „Ootused õpilasele ja spetsialistile tänapäeva ühiskonnas“ ning „Millisteks muutusteks koolielus valmistuda? Koolielu ja õppimine 12 aasta pärast“. 

Viljaka tööpäeva tulemusel sündisid mõnedki uudsed mõtted ning lapsevanematepoolne soov edaspidigi taolisi päevi läbi viia.

22. jaanuaril tähistas aga Arte koolipere

võõrkeeltenädala raames George Gordon Byroni 230. sünniaastapäeva luuletunniga, kus õpilased esitasid Lord Byroni luuletusi. 

Õpilased said võimaluse lugeda värsse kõikides nendes keeltes, mida  koolis õpetatakse, aga ka oma emakeeles. Ning kahtlemata kõlavad Byroni  sõnad igas keeles kaunilt.

Tagasiside oli positiivne nii nooremate kuulajate (8. klass) kui kooli gümnasistide poolt. 

Eesti keele ja kirjanduse õpetajad aga lõimisid sellepäevastesse tundidesse ühe luuletuse ettekandmise ning tegid õpilastele lühiülevaate tuntuima romantismi esindaja elust.

Võõrkeelte nädalale pani aga rammusa punkti võõrkeelne kontsert, kus sai näha laulmist, tantsimist, õhupalli loopimist. 8.a klassi õppurid aga esitasid lühinäidendi "Tom Sawyer and Aunt Polly", mille publik menukalt vastu võttis.

Järgmine postitus kannab kõikide eelduste kohaselt aga veebruari ning ajalookuu alguse märke. Ning peagi on taaskordne vaheaeg ja uued tegemised toanurki ootamas...

Võõrkeeltenädalast, loogilistest lahendustest, õppekäigust - TAG 23.01-27.01.2017

Rahvapäraselt algukuu nimetust hoidev jaanuari viimane õppenädal kandis endas erinevate keeltega seotud sündmusi - artelased tähistasid võõrkeeltenädalat. 

Inglise, saksa, prantsuse ja vene keelega seotu kulmineerus kontserdiga, aga eelnevalt kõigest siiski järgemööda.

Saksa päeva raames külastas Arte gümnaasiumi Austria suursaadik pr mag Doris Danler koos oma assistendi pr Anne Lauriga. Saksa keele õpetaja Lea Sillaots kirjutas külaskäigu kohta järgmist: 

"Doris Danler rääkis 11. ja 12. klasside õpilastele Austriast ja oma teest diplomaadiametini, õpingutest ja tööst erinevates Aafrika riikides ja Türgis. Suursaadik vastas õpilaste küsimustele ja võttis vastu direktori pr Sirje Ebrali kutse tassile kohvile. Kool sai kingituseks kena raamatu Viini vaatamisväärsustest. K uulamas oli veel grupp huvilisi Tallinna Saksa Gümnaasiumist.

Kolmapäeval külastas artelasi Denny, kes jutustas gümnaasiumiõpilastele Hiinast, sest ta on ise sealt

ka pärit.  12.a klassi õpilane Anna Bubnova kõneles külaskäigust: "Denny on külalisele õpetaja poolt antud inglise nimi, tema päris nimi on Yu Zhou. Ta elab juba pikemat aega Eestis ja töötab praegu firmas Betgenius, ametiks on Football Trader.

Küsiti palju küsimusi, kõik olid väga huvitatud, kuidas Denny Hiinas õppis ning kas see oli huvitav.  Lõpetuseks laulis Denny hiina keeles ning kõik gümnaasiumiõpilased laulsid talle tänutäheks eesti keeles vastu." 

Võõrkeeltenädal kulmineerus neljapäevasel päeval väga võimsa kontserdiga, kus sai kuulda  kuute erinevat  keelt. Selle kohta kirjutati järgmis: "Kolmeteistkümnest etteastest viis olid sõnalised, kaheksa lauluvormis ja Hanna Maria Rool tantsis inglise keeles. Kolmel korral  käis laval kooli ansambel.

Aleksandra Baikova, kes on õppinud juba mõnda aega jaapani keelt, tegi  jaapanikeelse sissejuhatuse Saksa keeles laulis Karis Üksvärav ja 11.a tegi nalja. Prantsuse keeles kõlas 12.a esituses surmtõsise sisuga rõõmsameelne laul „Je veux“. 

Shakespear’i 130. sonetti luges Mark Sandor Kolts loomulikult inglise keeles, Georg Linkov ja Lisbeth Boza laulsid „Stay with Me“. 

Viiel korral kõlas vene keel. Aleks Tsebõkin laulis koos Artjom Zakiroviga ja kandis omaette ette omaloomingulise pala. Aleksandr Bloki pikka luuletust „Tundmatu“, mille oli selgeks saanud Lija Mežinskaja, ilmus lavale ilmestama vene luule hõbeajastuaegne preili kübaraga. Publiku ovatsioonid pälvis õpetajate Lilia Bulai ja Anri Kivili duett „Миленький ты мой“.

Kontserdil oli külasõpilasi Tallinna Saksa Gümnaasiumist ja Jakob Westholmi Gümnaasiumi st, kust sealsed abituriendid tutvustasid hispaania keelt ja selles kõnelevaid riike." 

Meeleolud kerkisid igaljuhul kõrgustesse.

Kuid lisaks keeletamistele toimus veel muudki põnevat. Näiteks viibisid Eliise Luks, Priit Einberg ja Marta Mia Pihu 25. jaanuaril  õpetaja Madis Loorentsiga loogikaülesannete lahendamise võistlusel Merivälja koolis. Lahendati sudokut, kakurot ja ülesandeid „Lihtne nagu ABC“. Pärast pingelist võistlust oli veel üks huvitav lisaülesanne. Täpsemalt pidi tegema ühest suurest tükist erinevaid kujusid. Kokkuvõttes jäid artelased koolide arvestuses 9. kohale. 

Kõige väiksemad aga tutvusid Viimsi Rannarahvamuusemiga, kus kuulati nii mõndagi rannarahva tegemistest ning tutvuti keskkonna hoidmise ja kaitsmise põhialustega. 

Selle sissekirjutusega aga päädib jaanuar ning järgmine kanne tuleb sootumaks sudenkuusse, kuhu tulevad vabariigi aastapäevaga seotud tegemised, II trimestri lõpuponnistused ja kindlasti veel mitmeid üritusi. 

Labusaid rabelusi!!

Võõrkeeltenädalast ja gümnaasiumi õppekäigust: TAG 25.01-29.01.2016

Kõigiti moodne kool pakub huvitavat igas aines. Jaanuari viimasele õppenädalale langes osaks olla auväärne võõrkeelte nädal, mille raames toimus mitmeid erinevaid üritusi. Vene, prantsuse, inglise  ja saksa keele õpetajad  ning vastavate keelte õppurid tegelesid nii luuletuste lugemise, stendide kujundamise ja põnevate lugude lugemisega. Nädal päädis huvitava ja sisutiheda kontserdiga. Ülevaates antud kontserdist kõneles artelane Stiina Reintam järgmiselt:

"28. jaanuaril kell 14.00 toimus meie kooli aulas võõrkeeltepäeva kontsert. Esinesid õpilased 7.-12. klassist, kes tantsisid ja laulsid vene ja prantsuse keeles, lugesid saksa ja vene keeles keeles anekdoote ja luuletusi ning peale näidendit esines 11.B klassi ansambel koos õpetaja Jefimovaga.
Meile tulid ka külaliskoolid. Tallinna Juudi Kooli õpilane rääkis meile natuke juutidest, nende traditsioonidest ja usust. Juudi Kooli ansambel laulis meile palju laule heebrea ja jidiši keeles.
Tallinna Kadrioru Saksa Gümnaasiumi õpilased esitasid näindendi "Hänsel und Grete".
Meile laulis inglise keeles  Veronika Bulatova, kes osales sellel üritusel juba mitmendat aastat."
Sama hoogsaid ning edukaid ettevõtmisi võõrkeelte ainesekstioonile ka järgmisel aastal.

Lisaks osales gümnaasiumi 11.a ühel neljapäevasel päeval  põneval õppekäigul, mille kohta õpilane Jekaterina Trumm kirjutas järgmist:

"Meie külastasime Telliskivi loomelinnaku Sõltumatu Tantsu Lava. Meie läksime sinna teadmisega, et me saame korraliku tantsutunni osaliseks. Saali sisenedes meile aga teatati, et on kaks külalisesinejat Hollandist, mehe nimi oli Jasper Dzuki Jelen ja naise nimi oli Morja Vogelnik Skerlj. Välimusest oli kohe märgata, et nad olid kohe teistsuguse auraga. Neist kohe õhkus sellist vabadust ja sõbralikkust. Kuna seal aga lava ei olnud, siis meil paluti moodustada nende ümber ring. Selgus ka, et neile ei meeldi lava peal tantsida, sest nad ei tunne ennast siis vabalt, seetõttu nad valisid ka nt selle saali. Kui aga koguti tantsijate ümber, siis hakkas mingi imelik heli, alguses see tundus väga naljakas ja inimeste emotsioonidest oli näha, et see pakkus neile nalja. Mulle endale tundus, et see muusika ja tantsuliigutused on pärit kuskilt kiviajast. Kindlasti tundsin selles muusikas veevoolu, kivide kukkumist ning kõla, kui ollakse koopas, sellest ka selline arvamus. Muusika nad aga lasid ise salvestada, selleks nad lihtsalt lõid kätega vastu jalgu, trampisid, kukkusid ning sellest tuli väga omapärane muusika. Liigutused olid neil sünkroonis ning minu arvates loeb sellise tantsu puhul just usaldus enda partneri vastu. See on kindlasti tantsustiil, mis ei ole Eestis eriti palju levinud ja selleks oli kaasaegne ja modernne tants (ingl. k. contemporary and modern dance). Kui küsiti kui paljud inimesed teavad midagi selle tantsustiili kohta, siis oli ainult üks poiss, kes tõstis käe.

Tantsu alustades oli kohe näha, et seda tehakse hinge ja südamega. Nende silmist õhkus juba sellist kirge ja soojust ning see täitis kogu saali. Publiku seast oli palju kuulda ahhetamist ja ohhetamist ning nad tegid ikka päris korralikult meile silmad ette, mul endal ei jätku sellise tantsu kirjeldamiseks sõnu, see oli lihtsalt fantastiline. Kui tants oli lõpule jõudmas, siis kadus muusika ning ruum läks täiesti pimedaks. Kõik olid hämmeldunud ning tekkis hetkeline segadus. Tants kestis ligikaugu 15-20 minutit ning see oli väga keeruliste liigutuste ja detailidega. Nad olid koos tantsinud vaid mõnda aega ning nad ütlesid, et see oli nende esimene tants, mida nad olid harjutanud 2,5 kuud, et nad pidid õppima nö tunnetama ja harjuma üksteisega. Minu arvates on 2,5 kuuga see tants väga kiiresti ära õpitud. Hiljem ka selgus, et nad ei ole koguaeg tegelenud selle tantsustiiliga, vaid nende taust on olnud väga kirju. Naine õppis arhidektiks, kuid avastas, et talle meeldiks tegeleda millegi loovamaga ning seejärel asus tantsima võitluskunsti sarnast tantsu, millel oli väga keeruline nimi. Mees aga õppis balletti, kuid tema sõnul oli ballett liiga range/kinlda hoiakuga, nagu oleks koguaeg krampis. Samuti ta ütles, et kohe kui ta balletikooli läbis, siis peale seda ta ei ole enam kordagi balletti tantsinud.

      Pärast tantsimist jagati meile paberilehed, et me saaksime kas joonistada või kirjutada sõnu, mis seostusid meile selle tantsuga. Nii palju kui mina märkasin, siis just seostati seda tantsu selliste sõnade ja piltidega nagu armastus, ühtsus, tasakaal, tugevus, loodus, side peegelpilt, vabadus. Kui aga see osa oli läbi, siis toimus väikene küsimustering, mil kõik said enda arvamust avaldada ja küsimusi küsida. Kui see ka läbi oli, siis näitasid meile kaks naist enne kolme erinevat tantsuliigutust, see kujunes aga omaette katsumuseks ja üllataval kombel tegid kõik kaasa ja võtsid usinalt osa. See meeldis mulle veel eriti, et minnakse veel selliste asjadega kaasa ja ollakse huvitatud. Märkasin, et kõik lahkusid naerunäod suul ja olid väga rahul."

Koolikirjutaja loodab, et põnevaid ja mitmekülgseid elamusi pakkuvaid õppekäike tuleb veelgi. Seniks aga tuleb tõdeda, et hooga käima tõmmatud jaanuar saab selle sissekandega otsa ning järgmisena on ootamas ees veebruar uute tegemiste ja askeldustega.

 Ikka nugrilt edasi, TAG!